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Planteamiento y resolución de problemas de razonamiento (dos incógnitas) http://www.scoop.it/t/mathematics-learning 
Matemáticas. http://licmata-math.blogspot.mx 
Alumno: ________________________________________________________ 
Grado: ______ Sección: ______ Fecha: _________ Resultado: _____________ 
Problemas de razonamiento: Dos ecuaciones con dos incógnitas. 
Formato para la presentación y entrega de problemas resueltos algebraicamente. 
Las respuestas en cada paso representan las etapas del proceso. 
Paso 1. Entender el problema: Identificar las cantidades desconocidas, elegir las que se tomarán como in-cógnitas 
y establecer las relaciones necesarias para representarlas algebraicamente. 
Cantidad desconocida Información disponible Expresarla en lenguaje algebraico 
Paso 2. Configurar plan: Determinar el proceso para obtener las ecuaciones y anotarlas. 
Explicar de dónde se obtendrán la ecuaciones Ecuaciones 
x = a 
Solución y = b 
Paso 3. Ejecutar el plan: Resolver el sistema de ecuaciones 
En el método gráfico es necesario tabular, por lo que, si no se encuentra despejada, es necesario despejar y. 
Ecuación 1: y = ___________________________ Ecuación 2: y = ____________________________ 
x y x y
Planteamiento y resolución de problemas de razonamiento (dos incógnitas) http://www.scoop.it/t/mathematics-learning 
Matemáticas. http://licmata-math.blogspot.mx 
En estos problemas el paso 3 es más extenso, incluye trazar la gráfica del sistema de ecuaciones. 
Paso 4. Interpretar los valores de las incógnitas, escribir la respuesta y verificar que cumple con las condi- ciones del problema. 
Paso 3. Ejecutar el plan: Trazar la gráfica, determinar las coordenadas del punto de intersección y comprobar. 
El punto en el que se cruzan las rectas es la solución del problema. 
Determina, visualmente, las coordenadas del punto de intersección. 
x = ___________________ 
y = ___________________ 
Comprobación. 
Ecuación 1: 
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  • 2. Planteamiento y resolución de problemas de razonamiento (dos incógnitas) http://www.scoop.it/t/mathematics-learning Matemáticas. http://licmata-math.blogspot.mx En estos problemas el paso 3 es más extenso, incluye trazar la gráfica del sistema de ecuaciones. Paso 4. Interpretar los valores de las incógnitas, escribir la respuesta y verificar que cumple con las condi- ciones del problema. Paso 3. Ejecutar el plan: Trazar la gráfica, determinar las coordenadas del punto de intersección y comprobar. El punto en el que se cruzan las rectas es la solución del problema. Determina, visualmente, las coordenadas del punto de intersección. x = ___________________ y = ___________________ Comprobación. Ecuación 1: Ecuación 2: