Template 2 2 the conics 2020
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Este documento presenta un formato para resolver problemas relacionados con cónicas (elipses, parábolas e hipérbolas). El formato incluye secciones para entender el problema, configurar un plan para resolverlo, ejecutar el plan resolviendo un sistema de ecuaciones, representar gráficamente la solución y responder la pregunta original interpretando los resultados.
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- 1. http://licmata-math.blogspot.mx/ 1 Funciones matemáticas Formato 2.2. Las cónicas F2.2 Alumno: _________________________________________________ NL: ___ NE: ___ Grado: ___ Sección: ___ Fecha: _______ Calificación: ____ Las Cónicas Contesta cada sección del problema según se indica: Las operaciones realizadas en hojas adicionales no sustituyen a las respuestas solicitadas. Entender el problema: Identificar claramente qué nos están preguntando en el problema y cómo se relaciona esta pregunta con la ecuación de la cónica que se está aplicando. Qué nos están preguntando (10 puntos) Relación de lo que nos preguntan con la ecuación deseada (10 puntos) Configurar un plan: Determinar el proceso mediante el que se obtendrá la función cuadrática Datos disponibles para obtener la ecuación de la cónica (10 puntos) Procedimiento que se empleará para obtener la ecuación de la cónica, generalmente sistema de ecuaciones 3x3. (10 puntos) Ejecutar el plan: Resolver el sistema de ecuaciones, anotar el procedimiento (20 puntos) SI no caben algunos pasos del procedimiento, agregarlos en hojas adicionales e indicarlo en este espacio.
- 2. http://licmata-math.blogspot.mx/ 2 Funciones matemáticas Formato 2.2. Las cónicas Representación gráfica de la solución del problema con TODOS los datos y resultados obtenidos. (30 puntos) Respuesta: Interpretar resultados en términos de lo que pregunta el problema y verificar que cumple con las condiciones de este. (10 puntos)