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El documento describe las competencias disciplinares en cuatro áreas: matemáticas, ciencias experimentales, ciencias sociales y comunicación. Explica que las competencias disciplinares son capacidades que expresan conocimientos, habilidades y actitudes para que los estudiantes se desarrollen de manera eficaz en diferentes contextos a lo largo de su vida. Además, detalla la estructura y características de las competencias disciplinares.
![Competencias disciplinares ciencias Competencias disciplinarias
sociales [Año]
Las competencias de ciencias sociales están
orientadas a la formación de ciudadanos
reflexivos y participativos, conscientes de su
ubicación en el tiempo y el espacio.
Competencias disciplinares
Alcanzar tus metas
Competencias disciplinares
comunicación
Trabajo realizado por: jesus alexis
L as competencias de comunicación están Maestra: M.C.A margarita romero
referidas a la capacidad de los estudiantes de alvarado
comunicarse efectivamente en el español y en lo
esencial en una segunda lengua en diversos con 2C
textos, mediante el uso de distintos medios e
instrumento. CETIS 109
1](https://image.slidesharecdn.com/5c-120525130909-phpapp02/85/5c-1-320.jpg)
![Competencias disciplinarias
[Año]
3caracteristicas • Después del verbo se expresa el
1. Se organizan en cuatro campos contenido al que se refiere la
disciplinares amplios. competencia.
2. Pueden aplicarse en distintos
enfoques educativos, contenidos Y • finalmente , en los casos en que
estructuras curriculares. es posible, se indica la situación o
3. Dan sustento a la formación de los contexto en el que el verbo adquiere
estudiantes en las competencias
sentido.
genéricas que integran el Perfil de
Egreso del SNB.
¿Qué son las competencias Competencias disciplinares de matemáticas
• Describen lo que se ha estimado
disciplinares? necesario con las palabras Las competencias disciplinares de
Son las capacidades básicas, que indispensables. matemáticas buscan propiciar el
expresan conocimientos, habilidades y • Son precisas, directas y concisas. desarrollo de la
actitudes, para que los estudiantes se
• Describen únicamente una Creatividad, el pensamiento lógico y
desarrollen de manera eficaz en
capacidad. crítico entre los estudiantes. Un
diferentes contextos y situaciones a lo
estudiante que
largo de la vida • Son evaluables
Cuente con las competencias
2. las competencias disciplinares se organizan 5. estructura de las competencias disciplinares de matemáticas puede
en cuatro campos disciplinares argumentar y
Matemáticas: todas las matemáticas
de primero a sexto semestre • Inician con uno o más verbos de Estructurar mejor sus ideas y
acción, conjugado en tercera persona: razonamientos
Ciencias experimentales: física,
química, biología y ecología Analiza, predice, estima, establece, Competencias disciplinares Ciencias
relaciona, distingue, interpreta, evalúa, Experimentales
Ciencias sociales: historias sociológicas,
Entre otros.
política, economía y administración Las competencias de ciencias experimentales
están orientadas a que los estudiantes conozcan
Comunicación: lectura expresión oral y • Se evitan los verbos describe, conoce,
y apliquen los métodos y procedimientos de las
escrita, literatura, lengua extranjera e reconoce, reflexiona y otros que no ciencias experimentales para la resolución de
Implican procesos complejos o problemas cotidianos y para la comprensión
informática
acciones concretas. racional de su entorno.
2](https://image.slidesharecdn.com/5c-120525130909-phpapp02/85/5c-2-320.jpg)
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- 1. Competencias disciplinares ciencias Competencias disciplinarias sociales [Año] Las competencias de ciencias sociales están orientadas a la formación de ciudadanos reflexivos y participativos, conscientes de su ubicación en el tiempo y el espacio. Competencias disciplinares Alcanzar tus metas Competencias disciplinares comunicación Trabajo realizado por: jesus alexis L as competencias de comunicación están Maestra: M.C.A margarita romero referidas a la capacidad de los estudiantes de alvarado comunicarse efectivamente en el español y en lo esencial en una segunda lengua en diversos con 2C textos, mediante el uso de distintos medios e instrumento. CETIS 109 1
- 2. Competencias disciplinarias [Año] 3caracteristicas • Después del verbo se expresa el 1. Se organizan en cuatro campos contenido al que se refiere la disciplinares amplios. competencia. 2. Pueden aplicarse en distintos enfoques educativos, contenidos Y • finalmente , en los casos en que estructuras curriculares. es posible, se indica la situación o 3. Dan sustento a la formación de los contexto en el que el verbo adquiere estudiantes en las competencias sentido. genéricas que integran el Perfil de Egreso del SNB. ¿Qué son las competencias Competencias disciplinares de matemáticas • Describen lo que se ha estimado disciplinares? necesario con las palabras Las competencias disciplinares de Son las capacidades básicas, que indispensables. matemáticas buscan propiciar el expresan conocimientos, habilidades y • Son precisas, directas y concisas. desarrollo de la actitudes, para que los estudiantes se • Describen únicamente una Creatividad, el pensamiento lógico y desarrollen de manera eficaz en capacidad. crítico entre los estudiantes. Un diferentes contextos y situaciones a lo estudiante que largo de la vida • Son evaluables Cuente con las competencias 2. las competencias disciplinares se organizan 5. estructura de las competencias disciplinares de matemáticas puede en cuatro campos disciplinares argumentar y Matemáticas: todas las matemáticas de primero a sexto semestre • Inician con uno o más verbos de Estructurar mejor sus ideas y acción, conjugado en tercera persona: razonamientos Ciencias experimentales: física, química, biología y ecología Analiza, predice, estima, establece, Competencias disciplinares Ciencias relaciona, distingue, interpreta, evalúa, Experimentales Ciencias sociales: historias sociológicas, Entre otros. política, economía y administración Las competencias de ciencias experimentales están orientadas a que los estudiantes conozcan Comunicación: lectura expresión oral y • Se evitan los verbos describe, conoce, y apliquen los métodos y procedimientos de las escrita, literatura, lengua extranjera e reconoce, reflexiona y otros que no ciencias experimentales para la resolución de Implican procesos complejos o problemas cotidianos y para la comprensión informática acciones concretas. racional de su entorno. 2