A2 lesson 50
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Este documento presenta una sesión de aprendizaje de inglés para estudiantes de nivel A2. La sesión se enfoca en practicar el uso de cuantificadores y sustantivos contables e incontables a través de ejercicios grupales y la creación de oraciones. Los estudiantes aprenderán mediante juegos y luego evaluarán sus habilidades para escribir oraciones con cuantificadores trabajando en parejas.
A2 lesson 50
- 1. Copyright © 1990-2017 Edusoft Ltd. All rights reserved. Este material es para el uso exclusivo de los docentes y estudiantes que son parte del Proyecto Perú País Bilingüe en Inglés al 2021 1 SESIÓN DE APRENDIZAJE - INGLÉS TÍTULO DE LA SESIÓN ENJOY YOUR MEAL NIVEL EDO A2 NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD EDO NÚMERO DE SEMANA 50-REVIEW 03 05 10 APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES Se expresa oralmente Interactúa y muestra interés en su interlocutor. Formula frases utilizando quantifiers y sustantivos contables y no contables. Produce textos escritos Elabora textos escritos. Escribe oraciones usando quantifiers. SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO ( 10 minutos) El docente ingresa al aula y saluda a los estudiantes diciendo Good morning / Good afternoon según sea el caso. Se utilizan algunas ayudas visuales que muestran imágenes de sustantivos contables y no contables y pregunta a los estudiantes que indiquen a que categoría pertenece cada uno. Por ejemplo: Sugar (uncountable) Eggs (countable) Milk (uncountable) Tomatoes (countable) El docente utiliza de preferencia ayudas visuales referidas a vocabulario relacionado a comidas (Food) y enfatiza el uso de los distintos quantifiers: some, any, a lot of, many, a few, much, a little. Luego el docente absuelve todas las dudas e interrogantes de los estudiantes. DESARROLLO (25 minutos) La clase se divide en grupos de cuatro estudiantes. El docente indica a los estudiantes que van a participar en un juego para practicar el uso de quantifiers y sustantivos contables y no contables (countable and uncountable nouns). El docente dibuja la siguiente tabla en la pizarra o en un papelógrafo.
- 2. Copyright © 1990-2017 Edusoft Ltd. All rights reserved. Este material es para el uso exclusivo de los docentes y estudiantes que son parte del Proyecto Perú País Bilingüe en Inglés al 2021 2 ANY MANY LOTS OF MUCH A FEW SOME A LOT OF A LITTLE SEVERAL El docente puede cambiar alguno de los quantifiers en la tabla si así lo prefiere. Cada grupo tendrá una tabla con los quantifiers propuestos. El docente explica que en cada grupo se tomarán roles para participar haciendo oraciones y uno será el juez para mencionar si la oración creada es correcta. Los estudiantes deben intentar lograr 3 en línea, creando oraciones usando los quantifiers. Si la oración creada es correcta, el estudiante juez coloca una X sobre el quantifier de su cartilla. Si la oración es incorrecta, deberá seguir intentando, hasta formar 3 en línea. Por ejemplo: Student A: Have you got any fish? Student B: I have got many apples. Student C: I have got lots of chocolate Los estudiantes tienen 2 minutos para elegir el quantifier y crear las oraciones. En el caso del ejemplo los estudiantes en grupo utilizaron la primera línea de cuantificadores. El grupo que completa sus oraciones y marca su cartilla primero es el ganador. Los voluntarios pueden compartir sus oraciones con la clase. CIERRE (10 minutos) Los estudiantes trabajan en parejas e imaginan cómo sería su supermercado ideal. Cada uno escribe 5 oraciones en la cual utilizan los quantifiers para después compartirla con su pareja. Por ejemplo: In my ideal supermarket, there are lots of fruit, there´s some coffee, etc. Los estudiantes de cada grupo tratan de llegar a un acuerdo en los alimentos y las cantidades para luego presentar su supermercado ideal a la clase. METACOGNICIÓN Los estudiantes responden las siguientes preguntas: What did we learn today? Did you understand today’s lesson? How did you learn? EVALUACIÓN El docente pide a los estudiantes que trabajen en parejas. Los estudiantes llenan la Ficha de Evaluación acerca del compañero/a con quién trabajaron la actividad anterior. Mi compañero/a puede: Escribir oraciones usando quantifiers.
- 3. Copyright © 1990-2017 Edusoft Ltd. All rights reserved. Este material es para el uso exclusivo de los docentes y estudiantes que son parte del Proyecto Perú País Bilingüe en Inglés al 2021 3 TAREA A TRABAJAR EN CASA No se asigna tarea para la casa. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Teacher Book EDO A2 MATERIAL ADICIONAL - Papelógrafos RECURSOS Y MATERIALES - Pizarra - Plumones o Tizas - Ficha de evaluación
- 4. Copyright © 1990-2017 Edusoft Ltd. All rights reserved. Este material es para el uso exclusivo de los docentes y estudiantes que son parte del Proyecto Perú País Bilingüe en Inglés al 2021 4 FICHA DE EVALUACIÓN NOMBRE: ______________________________________________ FECHA: __________________ Mi compañero/a puede: Escribir oraciones usando quantifiers. FICHA DE EVALUACIÓN NOMBRE: ______________________________________________ FECHA: ___________________ Mi compañero/a puede: Escribir oraciones usando quantifiers. FICHA DE EVALUACIÓN NOMBRE: ______________________________________________ FECHA: __________________ Mi compañero/a puede: Escribir oraciones usando quantifiers. FICHA DE EVALUACIÓN NOMBRE: _______________________________________________ FECHA: __________________ Mi compañero/a puede: Escribir oraciones usando quantifiers.