Metodo ipler
- 1. 1.2 Resumen lectura sugerida mediante el método IPLER. Figura 1. Metodología IPLER aplicada a la lectura sugerida Inspeccionar: A través de una rápida exploración del texto leyendo los títulos, subtítulos y demás componentes estructurales del mismo; pude identificar que el tema de la lectura es cómo monitorear el proceso de aprendizaje autónomo mediante procesos y recomendaciones cuya finalidad es que este proceso sea efectivo, práctico, pertinente y ameno. Preguntar: Se debe encontrar una correlación entre el conocimiento existente y el que se está por adquirir, generando motivación por el mismo. Por tal razón, me surgieron los siguientes cuestionamientos: ¿Cómo determinar el estado natural del aprendizaje autónomo en cada persona? ¿Cuál es el mío? ¿Estaré usando el adecuado? ¿Tengo una buena concentración? ¿Cómo puedo mejorarla? ¿Cómo funciona mi cerebro a la hora de concentrarme? ¿Cuándo está listo o en mejor disposición para aprender? ¿Qué estilos de aprendizaje existen? Leer: es un ejercicio que comprende dos componentes, la percepción y comprensión mental de la información adquirida. Al analizar los párrafos, encuentro que mi propósito de esta es entender el estado natural del aprendizaje. Me dispongo a leer el texto hasta el final, recapitulando cada párrafo para construir sentidos correspondientes, sin distracciones y con la mejor disposición para recibir la información de forma analítica. Expresar: A partir de lo leído, me permito parafrasear mediante el siguiente mapa conceptual. Revisar: Mediante el mapa conceptual, donde reuní mis apuntes y elementos subrayados del texto puedo recordar el contenido del texto para refrescar mi memoria en momentos oportunos.