El documento describe los tipos de variables que se pueden incluir en un proyecto de investigación educacional. Explica que una variable es cualquier factor o atributo que puede variar entre sujetos o en el tiempo. Luego clasifica las variables en independientes, dependientes e intervinientes según su relación causal, y cualitativas y cuantitativas según su naturaleza. Finalmente, define el proceso de operacionalización como transformar variables abstractas en términos concretos, observables y medibles a través de dimensiones e indicadores.