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Rodrigo Maldonado de la Vega
2º Año Medicina
La nueva moda: web 2.0
   Al llegar algo nuevo el marketing
    lo trata de aprovechar
    utilizando en este caso el
    termino 2.0 para distintas cosas
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    necesariamente lo sea; y quienes
    realmente lo ocupan y entienden
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                   A pesar de que la web 1.0
                    también presentaba
                    características sociales
                    como lo he mencionado
                    anteriormente, la web 2.0
                    democratizar la edición
                    permitiendo una cierta
                    apropiación social del
                    internet, pasando de ser
                    solo consumidores en la
                    web 1.0 a ser
                    consumidores productores
                    y creadores con plena
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   Claro que este no ha sido así, ha sido
    parte de una evolución por lo general se
    cataloga, categoriza se define todo pero
    en esto hay un error, ya que para poder
    pasar de web 1.0 a web 2.0 debe haber
    web 1.2, 1.4, 1.7… Se suele denominar a la
    web 1.0 como las web estática, la 1.5 como
    la web dinámica y la web 2.0 como la web
    colaborativa.
web 1.0 vs web 2.0
Contribuciones del usuario en
la web 2.0
   La web 2.0 esta construida por las
    contribuciones del usuario así como
    sus intereses determinan
    preferencias dentro de la misma. El
    mayor ejemplo de esto es wikipedia
    en donde el conocimiento y la
    participación colectiva es la que
    genera esta red de conocimientos
    permitiéndole al usuario ser
    protagonista de la producción
    creación, gestión y actualización de
    contenidos a través de la interacción
    y colaboración grupal.
Web 2.0 en la pedagogía
   El creer que solo con aplicar
    las nuevas tecnologías en la
    enseñanza se lograra un
    mejor desempeño es un error
    si es que se muestran los
    mismos contenidos estáticos,
    la explotación de web 2.0 en
    la educación debe ser basada
    en plasmar lo que se desea
    enseñar de forma interactiva en donde los estudiantes
    colaboren en la enseñanza y no sean unos simples
    consumidores haciendo un paralelo con lo que ocurría en
    parte en la web 1.0
Web 2.0
   En conclusión la web 2.0 logra
    desarrollar aspectos
    interactivos en todos los
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    pasar de ser solo lectores y con
    una participación limitada a
    creadores, productores y
    colaboradores activos en la web
    2.0, este avance se puede
    aplicar en muchas áreas pero especialmente es importante
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web 1.0 vs web 2.0

  • 1. Rodrigo Maldonado de la Vega 2º Año Medicina
  • 2. La nueva moda: web 2.0  Al llegar algo nuevo el marketing lo trata de aprovechar utilizando en este caso el termino 2.0 para distintas cosas ya sea empresas 2.0, autores 2.0, gobierno 2.0 sin que necesariamente lo sea; y quienes realmente lo ocupan y entienden no quieran catalogarse de esa forma debido a la autodenominación muchas veces inadecuadas que alejan el verdadero enfoque a lo que respecta el termino web 2.0
  • 3. Ventajas de los sistemas digitales de enseñanza y aprendizaje  Interactividad  Aprendizaje colaborativo  Multidireccionaldad  Libertad de edición y difusión
  • 4. ¿Web 1.0 no era social?  A pesar de que se considerara a la web 1.0 que no era social esta creció a través de vínculos que los mismos usuarios incorporaban en sus documentos, también existían muchos foros, secciones de comentarios, eran restringidas de cierta forma, controladas por lo administradores, lo cual la web 2.0 logro eliminar pero si existían en la web 1.0.
  • 6. Web 2.0, la web social  A pesar de que la web 1.0 también presentaba características sociales como lo he mencionado anteriormente, la web 2.0 democratizar la edición permitiendo una cierta apropiación social del internet, pasando de ser solo consumidores en la web 1.0 a ser consumidores productores y creadores con plena libertad en la web 2.0
  • 7. ¿Salto de web 1.0 a web 2.0?  Claro que este no ha sido así, ha sido parte de una evolución por lo general se cataloga, categoriza se define todo pero en esto hay un error, ya que para poder pasar de web 1.0 a web 2.0 debe haber web 1.2, 1.4, 1.7… Se suele denominar a la web 1.0 como las web estática, la 1.5 como la web dinámica y la web 2.0 como la web colaborativa.
  • 9. Contribuciones del usuario en la web 2.0  La web 2.0 esta construida por las contribuciones del usuario así como sus intereses determinan preferencias dentro de la misma. El mayor ejemplo de esto es wikipedia en donde el conocimiento y la participación colectiva es la que genera esta red de conocimientos permitiéndole al usuario ser protagonista de la producción creación, gestión y actualización de contenidos a través de la interacción y colaboración grupal.
  • 10. Web 2.0 en la pedagogía  El creer que solo con aplicar las nuevas tecnologías en la enseñanza se lograra un mejor desempeño es un error si es que se muestran los mismos contenidos estáticos, la explotación de web 2.0 en la educación debe ser basada en plasmar lo que se desea enseñar de forma interactiva en donde los estudiantes colaboren en la enseñanza y no sean unos simples consumidores haciendo un paralelo con lo que ocurría en parte en la web 1.0
  • 11. Web 2.0  En conclusión la web 2.0 logra desarrollar aspectos interactivos en todos los usuarios dela red para poder pasar de ser solo lectores y con una participación limitada a creadores, productores y colaboradores activos en la web 2.0, este avance se puede aplicar en muchas áreas pero especialmente es importante para la educación y adquisición de conocimiento de toda la población, y por la misma población, lo cual es lo mas importante ya que se crean redes de conocimiento lo cual se postula como la nueva forma de aprendizaje de nuestro tiempo.