3. 디자인 싱킹, Design Thinking
Why? UX?
UX
I
HCI ・ Design Thinking ・ IA
디자이너처럼 일하기
생각하기
만들기
/ 29
3
4. 교과목 개요
디자인 싱킹, Design Thinking
아이디어의 전개와 표현능력에 이르는 과정을 체험시켜 창의적인
디자이너로서의 능력을 함양한다. 인간 중심의 트렌드, 다각적 분
석 등 다양한 방법론을 통해 창의적 능력을 함양하며 모든 과정은
창의적인 능력을 끌어내 새로운 가치를 찾는 것에 집중 총체적 상황
을 고려해 방법론을 습득한다.
① ②
/ 29
4
5. 교과목 목표
디자인 싱킹, Design Thinking
Design Thinking은 통계적인 데이터에 의한 기획과 전략보다는
관찰 Observation 과 토론 Brainstorming 그리고 놀이 Play
>
Construction Play, Role Play 를 통해서 경험을 중시하는 제
품 개발 프로세스이자 통합적 사고 Integrative Thinking 를 익힌
다. 통합적 사고를 보유할 수 있는 디자이너 육성을 위하여 분석적,
통계적 사고에 창의적 사고를 융합시키는 디자인 프로세스 학습을
목표로 한다.
/ 29
5
6. 주차 수업 주제 수업 내용 과제 및 자료
1 강의 소개
-
교사 소개
-
교과목 소개, 평가 방법 등
2 디자인 싱킹 워밍업 OOOO OO 챌린지
준비물
:
종이 테이프, 실, 가
위 외
3 디자인 싱킹 Exercise #1 Context Mix Workshop 실습
준비물
:
스케치 재료, PC
과제
:
Exercise #1
4 디자인 싱킹 Exercise #1
Context Mix Critique 발표
Scale Mix Workshop
과제
:
Exercise #2
5 디자인 싱킹 Exercise #2
Scale Mix Critique 발표
Shape Mix Workshop
과제
:
Exercise #3
6 디자인 싱킹 Exercise #3
Shape Mix Critique 발표
O OOOOOO Design Workshop
준비물
:
스케치 재료, PC
7 디자인 싱킹 Exercise #4 O OOOOOO Design Workshop
준비물
:
스케치 재료, PC
과제
:
Exercise #4
8 디자인 싱킹 Exercise #4 O OOOOOO Design Critique 발표
중간
:
Exercise #4 개인 발
표
우리의 계획
중간
:
디자인 싱킹 #워밍업, #창의 #연습
기말
:
디자인 싱킹 #협업 #수행
/ 29
6
7. 주차 수업 주제 수업 내용 과제 및 자료
9 Step 1. Observation 디자인 싱킹 기말 과제 소개와 팀 구성 과제
:
관찰 수집
10 Step 1. Observation Step 1. Observation Critique 팀 미팅
과제
:
필요 시, 추가로 관찰
수집
11 Step 1. Observation Step 1. Observation Critique 팀 미팅
12 Step 2. Ideation Step 2. Ideation Workshop
준비물
:
보드, 포스트잇 3색
이상 , 컴퓨터용 사인펜
과제
:
Ideation 보드 작성
13 Step 2. Ideation Step 2. Ideation Critique 팀 미팅
과제
:
필요 시, 추가로
Ideation 보드 작성
14 Step 3. Prototyping Step 3. Prototyping Workshop
준비물
:
Prototyping
Workshop 재료
과제
:
Prototyping 결과물
시제품 , Final
15 Step 3. Prototyping
Visualizing for Presentation Final
Presentation
기말
:
팀 발표
우리의 계획
/ 29
7
중간
:
디자인 싱킹 #워밍업, #창의 #연습
기말
:
디자인 싱킹 #협업 #수행
8. 이론 1시간, 실습 2시간
Design Thinking은 통계적인 데이터에 의한 기획과 전략보다는
관찰 Observation 과 토론 Brainstorming 그리고 놀이 Play
->
Construction Play, Role Play 를 통해서 경험을 중시하는 제
품 개발 프로세스이자 통합적 사고 Integrative Thinking 를 익
힌다. 통합적 사고를 보유할 수 있는 디자이너 육성을 위하여 분석
적, 통계적 사고에 창의적 사고를 융합시키는 디자인 프로세스 학습
을 목표로 한다.
우리의 계획
/ 29
8
1교시
:
출석 체크 및 이론 수업
2교시
:
실습 및 발표
3교시
:
실습 및 과제 공지
16. -
10, 실습 과제 #1
-
10, 실습 과제 #2
-
10, 실습 과제 #3
-
10, 실습 과제 #4
-
결석 3회 초과
=
F 학점
-
지각/조퇴/중간퇴실 3회?
결석 1회와 같음
/ 29
16
-
40, 실습 과제, 평가물,
발표, 태도
평가 개요
출석 20 중간 40 기말 40
전자 출결 자동 정산 개인 과제 팀 과제
실습, 과제, 발표, 태도 실습, 과제, 발표, 태도
17. / 29
17
평가 방법
중간 40 기말 40
생각과 사고를 평가합니다.
양질전화 量質轉化
양이 많아지면, 질적인 전화, 즉 변화가 온다는 뜻이다.
다시 말해 새로운 아이디어와 영감이 자주 떠오르게 된다.
생각이 몸에 많이 남아 있으면, 양질전화 가 일어난다.
이런 능력은 타고나는 것이 아니라
반복적인 연습과 습관으로 체득하는 것이다.
18. / 29
18
출석, 지각의 기준
수업 시작 정시에
전자출결시스템을 스크린에 띄워
학생 이름을 호명하여 출결 반영합니다.
-
출석
:
정시 호명할 때, 자리에 있어야 출석입니다.
-
지각
:
수업 끝나고, 저에게 오세요.
22. / 29
22
과제 제출
고마운 분들…
1. 스마트출석부
>
과제
>
업로드 ONLY.
이메일, 카톡으로 과제 제출하지 말 것.
2. 제출 시간을 엄수할 것.
3. 표절은 D. 학칙 참조.
타인의 결과물을 나의 과제로 제출하지 말 것.
표절 유무 기준은 출처.
예
:
Pinterest, chatGPT 등 활용 허용. 단, 출처를 남깁니다.
23. / 29
23
수업 중 금지
고마운 분들…
1. 수업 시간에 타 교과목의 과제를 펼쳐 놓는 행위
2. 수업 내용과 관계없는 미디어 사용
3. 카톡, 기타 메신저
4. 게임
5. 쇼핑
24. / 29
24
대학은 질문하는 곳
수업 중, 질문 환영
좋은 강연보다 좋은 질문의 힘이 더 크다.
수업 이후, 질문 방법
1. 개인, 이메일 선호. 이메일 쓰는 법도 연습 필요.
kwonjeongeun naver.com
2. 카톡 문의 사절. 개인용 메신저 임을 존중해 주세요.
3. 문자, 전화는 위급할 때만 사용합니다.
25. / 29
25
매너를 지킵니다
디자이너
=
커뮤니케이터
가장 아름다운 것은 눈에 보이는 것이 아니라 바로 OO.
그 OO이 가지고 있는
윤리 의식, 도덕심, 깊은 인품, 인성, 인격.
Work hard. Be kind.
Amazing thing will happen.
-
미, 코난 오브라이언
26. 다음 주, 개인 준비물
/ 29
26
종이 마스킹 테이프 1개, 실 1타래, 가위 1개
-
굵기 중요. 이미지 참조
27. 다음 주, 개인 준비물
/ 29
27
나를 보여주는 물건 3가지
물건을 조합해서
나를 가장 잘 표현할 수 있는 한 줄 소개
약속
-
전공, 직업 중심으로 소개하지 않기로.
-
물건은 가급적 가져오기.
-
너무 큰 물건은 이미지로 대체 가능.