Web 2.0

El término fue utilizado por primera vez por
Darcy DiNucci en 1999, pero sólo fue hasta 2004
cuando Tim O'Reilly lo hizo popular
cuando se menciona el término Web 2.0 nos
referimos a una serie de aplicaciones y páginas
de Internet.

Los teóricos de la
aproximación a la Web
2.0 piensan que el uso de la
web está orientado a la
interacción y redes sociales,
que pueden servir contenido
que explota los efectos de las
redes, creando o no webs
interactivas y visuales. Es
decir, los sitios Web 2.0 actúan
más como puntos de
encuentro o webs
dependientes de usuarios, que
como webs tradicionales

La Web 2.0 es la transición
que se ha dado de
aplicaciones tradicionales
hacia aplicaciones que
funcionan a través de la web.
Se trata de aplicaciones que
generen colaboración y de
servicios que reemplacen las
aplicaciones de escritorio.

Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en
Internet y está preocupándose por brindar mejores
soluciones para el usuario. Muchos aseguran que se
ha reinventado lo que era el Internet, otros hablan de
burbujas e inversiones, pero la realidad es que la
evolución natural, realmente ha propuesto cosas más
interesantes.

El uso de el término de Web 2.0 está de moda, dándole
mucho peso a una tendencia que ha estado presente
desde hace algún tiempo.
Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de
herramientas, entre las que se pueden destacar:

Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor
(puede haber varios autores autorizados) puede escribir
cronológicamente artículos, noticias... (con imágenes videos y
enlaces), pero además es un espacio colaborativo donde los
lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno
de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor.
La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en internet.

Wikis: En hawaiano "wiki" significa:
rápido, informal. Una wiki es un
espacio web corporativo, organizado
mediante una estructura hipertextual
de páginas, donde varias personas
elaboran contenidos.
Basta con pulsar el botón "editar" para
acceder a los contenidos y
modificarlos. Suelen mantener un
archivo histórico de las versiones
anteriores y facilitan la realización de
copias de seguridad de los contenidos.
Hay diversos servidores de wikis
gratuitos.

Redes sociales: Sitios web donde
cada usuario tiene una página
donde publica contenidos y se
comunica con otros usuarios.
Ejemplos: Facebook, Twitter,
Tuenti, Hi5, Myspace, etc.
También existen redes sociales
profesionales, dirigidas a
establecer contactos dentro del
mundo empresarial (LinkedIn,
Xing, eConozco, Neurona...)

Entornos para compartir recursos: Entornos que nos
permiten almacenar recursos o contenidos en
Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos
convenga.
Constituyen una inmensa fuente de recursos y
lugares donde publicar materiales para su difusión
mundial. Existen de diversos tipos, según el
contenido que albergan o el uso que se les da:

Documentos: Google Drive y Office Web Apps (SkyDrive), en los cuales podemos
subir nuestros documentos, compartirlos y modificarlos.
Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay... Contienen miles de vídeos
subidos y compartidos por los usuarios.
Fotos: Picasa, Flickr... Permiten disfrutar y compartir las fotos también tenemos la
oportunidad de organizar las fotos con etiquetas, separándolas por grupos como si
fueran álbumes, podemos seleccionar y guardar aparte las fotos que no queremos
publicar.
Agregadores de noticias: Digg, Reddit, Menéame, Divoblogger... Noticias de
cualquier medio son agregadas y votadas por los usuarios.
Almacenamiento online: Dropbox, Google Drive, SkyDrive
Presentaciones: Prezi, Slideshare.
Plataformas educativas
Aulas virtuales (síncronas)
Encuestas en línea

Las aplicaciones 2.0 son aquellas
que admiten la participación
colectiva, permitiendo a los
usuarios:
• Compartir información
• Interactuar
• Colaborar entre sí
Su uso es gratuito. Y permiten,
también recuperar la información
mediante suscripción

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA WEB 2.0 EN LA
EDUCACIÓN
Hoy en día no podemos negar las grandes ventajas
que aporta la tecnología a nuestro ritmo de vida.
Gracias a internet en los últimos años hemos
experimentado unas mejoras increíbles en muchos
aspectos de nuestras vidas y quehacer cotidiano del
hombre moderno(hombre y mujer).

Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar que apenas se requiere tiempo
de aprendizaje.
Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo.
 Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia digital.
 Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias,..
Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.
Fomenta el aprendizaje constructivista.
Es un buen método para la realización de trabajos de creación, indagación y desarrollo
de la capacidad de comunicar.
Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se hace en clase se continúa
trabajando desde casa o desde otros espacios.
Publicar, saberse leído/a, comentado/a y observado resulta estimulante.
Es divertido.
El aprendizaje no puede concluir al abandonar la escuela. Debemos fomentar el
autoaprendizaje.
No se aprende escuchando.

 En cambio, sus desventajas se refieren a la desconfianza que se genera ante
la falta de comunicación entre el profesor y sus alumnos, sobre todo en el
proceso de evaluación del aprendizaje del alumno.
 El aislamiento que se puede llegar a dar entre seres humanos, eliminando la
interacción social física. Re quiere equipos y recursos técnicos.
 Puede convertirse en un arma de doble filo; se puede evidenciar si no se guía
correctamente y si no se mantiene un control estricto en su uso.
 Los estudiantes a distancia cuentan con capital cultural acorde a su mundo
virtual.
 Más comodidad menos intimidad.
 La colaboración abierta implica, en algunos casos, poca profesionalidad y
puede conducir a muy bajos niveles de calidad en los contenidos de muchos
sitios.
 Los archivos se dejan guardados en el servidor de la institución u/o empresa
que ofrecen herramientas ofimaticas, quedando vulnerables a los usuarios.

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