030 clase 4 capítulo 02

Capítulo 2, clase 4, p. 1
APUNTES Y GUIA DEL PROFESOR

Capítulo: 02

Número de la clase: 04

Título: Mis planes para el futuro

Objetivos generales de la clase:
 Usar los verbos querer, pensar e ir para hablar del futuro
Vocabulario para estudiar:
 PP. 36-37

Materiales requeridos:
 Transparencias/PP
 Instrucciones sobre las presentaciones orales

Título del primer módulo: Repaso

Estrategias de enseñanza:
 Corregir la tarea (lectura).
 Descripción:
 Mostrar la transparencia/PP de la pintura de Frida Kahlo. Hablar un poco
de su pintura y de su marido (Diego Rivera)
 Pedirles que describan a los dos, imaginando cómo eran y qué
habilidades tenían. Discutir todos.

 En grupos: Descripción de los dibujos de la transparencia/PP (fila de
personas).
 Una de estas personas se robó una cartera. Un estudiante del grupo
decide quién fue y describe a la persona al grupo, para que adivinen.

 Ejercicio de formar frases de la transparencia/PP.

Título del segundo módulo: Planes para el futuro

Objetivos particulares de este módulo:
 Aprender el vocabulario de las páginas 36 y 37
 Aprender a hablar del futuro con los verbos
 Transparencia/PP con las profesiones. Los estudiantes pueden añadir
algunas.
 Presentar las expresiones de las páginas 36 y 37.

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 En parejas: un estudiante tiene el libro abierto, el otro lo tiene cerrado. El
estudiante que tiene el libro abierto le dicta 4 frases completas a su
compañero. El compañero tiene que escribirlas y recordar el significado.
Luego se cambian.
 Ejercicios que no hayan hecho p. 38 y 39.

Título del tercer módulo: Verbos

Objetivos particulares de este módulo:
 Presentar el significado y los usos de algunos verbos.

 Presentar la transparencia/el PP y explicar de nuevo que estos verbos van
con un infinitivo.
 Presentar las transparencias/los PP de los verbos individuales.
 Los estudiantes escriben tres preguntas para el profesor, una con cada uno
de los verbos. Luego hacen las preguntas y el prof. contesta.
 Hacer los ejercicios del libro que corresponden a cada verbo después de
verlo en la transparencia/el PP (por ejemplo, el ejercicio 24 va después del
verbo ir, etc.
 Ejercicio de la canción

Tareas: Leer el CV p. 58, y hacer su propio CV



Forme 9 frases, usando las palabras de las 3
columnas.

es la cafetería con mis compañeros
quiero alumnos trabajadoras
somos cantar azul
sois dos bolígrafos de los estudiantes
puedo mujeres bien educado
no tengo compañeros inteligentes
¿quiénes son? leer novelas rojos
soy un lápiz interesantes
son un chico simpáticos



Profesiones

Si estudias… quieres ser…
informática analista de sistemas
programador/programadora
especialista en computadoras
dentistería dentista
educación profesor/a
arquitectura arquitecto
medicina médico
psicología psicólogo
contabilidad contador/contadora
humanidades escritor/escritora
primer ministro/primera ministra
comercio gerente de una empresa
economía dueño de un negocio
ingeniería ingeniero/a
lenguas escritor/escritora
traductor/traductora
quinesiología quinesiólogo/a
historia historiador/historiadora
derecho abogado



Verbo + infinitivo

–¿Qué tienes que hacer?
–Tengo que buscar un puesto. No tengo dinero.

–¿Adónde quieres ir?
–Quiero ir al banco a sacar dinero.

–¿Puedes trabajar bien con tus compañeros?
–Sí, son muy simpáticos.

–¿Piensas sacar tu título este año?
–No, voy a sacarlo en 2004.

–¿Vas a comprar un coche nuevo?
–Sí, voy a comprar un Mazda. Pero primero tengo
que buscar un puesto.



Verbo ir

(yo) voy (nosotros) vamos
(tú) vas (vosotros) vais
(él, ella, va (ellos, ellas, van
Ud.) Uds.)

Ir a + un lugar
-Quiero ir a la casa de Olga hoy pero no puedo porque
tengo que estudiar.

-¿Quieres ir a la cafetería? Podemos tomar un refresco.
-Me gustaría mucho, pero tengo que ir a la clase de
matemáticas.

-¿Adónde vas?
-Voy al cine. Quiero ver 'Signos'.

Ir a + infinitivo =planes para el futuro.
-¿Puedes ir conmigo a la oficina de mi profesora?
-Lo siento, no puedo. Voy a ir a la biblioteca.

-¿Qué vas a hacer esta tarde?
-Voy a buscar un puesto. Tengo que trabajar.



Práctica, verbo ir

1. El próximo fin de semana (yo) ___ voy a ir a la
casa de mis padres. Mi mamá ___ a cocinar
tamales. (Nosotros) ___ a comer con mucho
placer. Después de comer, (nosotros) ___ a ir a
ver una película con Julia Roberts.

2. –¿Adónde ___ (tú) el viernes?
–___ a buscar un puesto. Tengo que leer todos
los avisos clasificados.

3. –¿Con quién ___ (Uds.) a estudiar para la
prueba de física?
–___ a estudiar con mi pareja.

4. La profesora de español no ___ a la clase el
lunes próximo porque ella y su familia ___ a
Acapulco. ___ a estar en un hotel muy
elegante.



Verbo 'querer'

(yo) quiero (nosotros) queremos
(tú) quieres (vosotros) queréis
(él, ella, quiere (ellos, ellas, quieren
Ud.) Uds.)

-Todos queremos ganar mucho dinero.
-Pues yo quiero un puesto interesante

-Quieres ir de compras esta tarde?
-No puedo porque quiero hacer mi composición de
español.

-Quiero aprender a diseñar páginas de la red.
-En cambio yo quiero aprender a tocar el violín.

Práctica, verbo querer

1. –¿Qué ___ hacer después de la clase?
–___ ir a la cafetería a comer algo.
2. Mis padres ___ comprar un coche nuevo.
3. ¿(Vosotros) ___ ir conmigo al banco? Tengo
que sacar dinero.
4. Mi pareja y yo ___ viajar a Tailandia después de
sacar los títulos en la universidad.
5. No ___ (yo) vivir con mis padres, pero ellos
quieren saber cómo voy a pagar mis cuentas.


Verbo pensar

(yo) pienso (nosotros) pensamos
(tú) piensas (vosotros) pensáis
(él, ella, piensa (ellos, ellas, piensan
Ud.) Uds.)

Ejemplos

–¿Qué piensas hacer mañana por la tarde?
–Pienso ordenar mi cuarto y hacer ejercicio.

–¿Qué piensan tus padres de la universidad?
–Piensan que es muy buena pero es muy cara también.

Ejercicios, verbo pensar

1. –¿___ (tú) sacar la maestría después de
terminar tus estudios?
–No, ___ buscar un puesto. Voy a ganar un
sueldo muy bueno.
2. ___ (nosotros) que conocer a otra gente es muy
importante. Por eso queremos viajar
frecuentemente.
3. En el futuro, ¿ ___ (vosotros) ___ vivir solos o
vivir con un compañero?


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