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Capítulo 9, clase 1, p. 1
APUNTES Y GUIA DEL PROFESOR

Capítulo: 9

Número de la clase: 1

Título: Hogar, dulce hogar

Objetivos generales de la clase:
              Presentar el vocabulario de la lección 9

Vocabulario para estudiar:
              Lección 9

Materiales requeridos:
              Transparencias/PP
              Transparencia de la casa/PP

Título del primer módulo: repaso

        Estrategias de enseñanza:
              Repaso de los verbos en pretérito (se puede dar como una especie de quizz)
              Repaso de la expresión ‘me puse… (p. 198). Esta expresión es muy común
               en español (Transparencia/PP)

Título del segundo módulo: lectura: La excusa

        Estrategias de enseñanza:
              Se lee y se explica las palabras que no comprenden
              Ejercicio: transparencia/PP
              Los estudiantes escriben su propia excusa

Título del tercer módulo: Vocabulario

        Estrategias de enseñanza:
              Hacer algunos de los ejercicios p. 248-250 (preparación del vocabulario)
              Presentar el vocabulario p. 251-252 con el PP
              Algunos ejercicios p. 252-255

Tarea

                     Lectura: Una fiesta sorpresa.




                                                          © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Capítulo 9, clase 1, p. 2

Minitest: el pretérito irregular

Complete con la forma correcta del pretérito del verbo.

1. (Querer, yo) _____ abrir la puerta con la llave pero no

  (poder) _____

2. Cuando mis padres (ir) _____ a Guatemala me (traer)

  _____ un poncho muy lindo.

3. Mi hermano y yo nos quedamos en casa todo el día. No

  (hacer) _____ nada.

4. Estoy muy contenta porque todos mis amigos (venir)

  _____ a mi fiesta de cumpleaños.

5. Oye, Juan, ¿dónde (estar, tú) _____ el sábado? Te llamé

  varias veces.

6. (Tener, yo) _____ un examen y no (saber) _____ la mitad

  de las preguntas. ¡Qué desastre!

7. ¿Qué (decir) _____ tus padres cuando vieron tus malas

  notas?


                                        © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Capítulo 9, clase 1, p. 3

¿Cómo reaccionaron estas personas? Use el verbo
‘ponerse’ y los adjetivos dados.

pálido               triste                  contento
enfermo              furioso                 rojo
nervioso             muy enojado             alegre

1. Se murió el gato de Juan. Juan ____________________.
2. Pepe fue muy grosero con la profesora. La profesora ___.
3. Saqué A en español. (Yo) ________________________.
4. La profesora dijo que teníamos un examen oral el lunes.
  (Nosotros) ____________________________________.
5. Mis hermanos y yo tenemos fiebre y ahora mis padres
  también ______________________________________.
6. La profesora le dijo a todos los estudiantes que Lucía sacó
  F en el examen. Lucía ____________________________.
7. Cuando supo del accidente, mi prima ________________.
8. Cuando tu hermanito te rompió el disco compacto (tú) __.
9. Estaba triste cuando llegamos, pero cuando supo la buena
  noticia ________________________________________.
Lectura: «La excusa»
1. Diga 7 cosas que Esteban no hizo.
2. Diga 5 cosas que sí hizo.



                                        © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito

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  • 1. Capítulo 9, clase 1, p. 1 APUNTES Y GUIA DEL PROFESOR Capítulo: 9 Número de la clase: 1 Título: Hogar, dulce hogar Objetivos generales de la clase:  Presentar el vocabulario de la lección 9 Vocabulario para estudiar:  Lección 9 Materiales requeridos:  Transparencias/PP  Transparencia de la casa/PP Título del primer módulo: repaso Estrategias de enseñanza:  Repaso de los verbos en pretérito (se puede dar como una especie de quizz)  Repaso de la expresión ‘me puse… (p. 198). Esta expresión es muy común en español (Transparencia/PP) Título del segundo módulo: lectura: La excusa Estrategias de enseñanza:  Se lee y se explica las palabras que no comprenden  Ejercicio: transparencia/PP  Los estudiantes escriben su propia excusa Título del tercer módulo: Vocabulario Estrategias de enseñanza:  Hacer algunos de los ejercicios p. 248-250 (preparación del vocabulario)  Presentar el vocabulario p. 251-252 con el PP  Algunos ejercicios p. 252-255 Tarea  Lectura: Una fiesta sorpresa. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 2. Capítulo 9, clase 1, p. 2 Minitest: el pretérito irregular Complete con la forma correcta del pretérito del verbo. 1. (Querer, yo) _____ abrir la puerta con la llave pero no (poder) _____ 2. Cuando mis padres (ir) _____ a Guatemala me (traer) _____ un poncho muy lindo. 3. Mi hermano y yo nos quedamos en casa todo el día. No (hacer) _____ nada. 4. Estoy muy contenta porque todos mis amigos (venir) _____ a mi fiesta de cumpleaños. 5. Oye, Juan, ¿dónde (estar, tú) _____ el sábado? Te llamé varias veces. 6. (Tener, yo) _____ un examen y no (saber) _____ la mitad de las preguntas. ¡Qué desastre! 7. ¿Qué (decir) _____ tus padres cuando vieron tus malas notas? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 3. Capítulo 9, clase 1, p. 3 ¿Cómo reaccionaron estas personas? Use el verbo ‘ponerse’ y los adjetivos dados. pálido triste contento enfermo furioso rojo nervioso muy enojado alegre 1. Se murió el gato de Juan. Juan ____________________. 2. Pepe fue muy grosero con la profesora. La profesora ___. 3. Saqué A en español. (Yo) ________________________. 4. La profesora dijo que teníamos un examen oral el lunes. (Nosotros) ____________________________________. 5. Mis hermanos y yo tenemos fiebre y ahora mis padres también ______________________________________. 6. La profesora le dijo a todos los estudiantes que Lucía sacó F en el examen. Lucía ____________________________. 7. Cuando supo del accidente, mi prima ________________. 8. Cuando tu hermanito te rompió el disco compacto (tú) __. 9. Estaba triste cuando llegamos, pero cuando supo la buena noticia ________________________________________. Lectura: «La excusa» 1. Diga 7 cosas que Esteban no hizo. 2. Diga 5 cosas que sí hizo. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito