030 clase 1 capítulo 04
- 1. Capítulo 4, clase 1, p. 1 APUNTES Y GUIA DEL PROFESOR Capítulo: 04 Número de la clase: 01 Título: La rutina Objetivos generales de la clase: Presentar parte del vocabulario de la lección 4 Presentar los verbos reflexivos Vocabulario para estudiar: Vocabulario p. 97 Materiales requeridos: Transparencias/PP Título del primer módulo: Repaso Estrategias de enseñanza: Lectura p. 89, ejercicios A y B Lectura p. 90, y ejercicios Título del segundo módulo: Introducción al vocabulario Objetivos particulares de este módulo: Familiarizarse con las palabras y expresiones nuevas. Estrategias de enseñanza: Ejercicios p. 94-96. Presentar algunas expresiones que expresan estados de ánimo (Transparencia, PP) Hacer el ejercicio PP Presentar el vocabulario de la página 97 con la transparencia/el PP (La historia de Paco) Título del tercer módulo: Los verbos reflexivos Objetivos particulares de este módulo: Presentar las formas de los verbos reflexivos Estrategias de enseñanza: Presentar las formas de los verbos reflexivos (Transparencia, PP) Explicar la posición de los pronombres reflexivos © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
- 2. Capítulo 4, clase 1, p. 2 Ejercicio: se cambia la historia de Paco a la tercera persona, y luego a la segunda en forma de preguntas (PP) Se puede hacer lo mismo con la primera persona plural o la tercera plural. Ejercicio de escoger la forma correcta (PP) Ejercicio de completar Canción Tarea: Una carta a mi profesor (p. 91-92) Tener sueño. –Siempre tengo sueño por la mañana porque no duermo bien. –¿Tienes sueño? ¿Por qué no duermes la siesta? –Porque tengo que estudiar. –¡Qué horror! ¡Son las 3 de la mañana! ¡Por eso tenemos tanto sueño! Tener prisa –Lo siento, Jairo. No puedo hablar contigo en este momento porque tengo prisa. Tengo una clase en 5 minutos. –Uds. dos siempre tienen prisa. ¿Por qué no se levantan más temprano? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
- 3. Capítulo 4, clase 1, p. 3 Tener ganas de… –¡Qué frío! ¡Tengo ganas de un chocolate caliente! –Profesor, hoy no tenemos ganas de clase. ¿Por qué no vamos todos a un café a hablar de política? Estar cansado –Estoy cansada de tanto trabajo. Voy a buscar otro puesto. –¡Pobres estudiantes¡ Están cansados porque tiene muchos exámenes esta semana. Estar harto –Estamos hartos del invierno. ¿Cuándo va a llegar la primavera? –Estoy harto del programa Ley y orden. Esta gente no tiene imaginación. Estar enojado © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
- 4. Capítulo 4, clase 1, p. 4 –La profesora está enojada porque no hablamos en español. –¡Si no ordenas tu cuarto voy a estar muy enojada! © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
- 5. Capítulo 4, clase 1, p. 5 Complete de una manera original. 1. Mis padres están enojados porque… 2. Estoy cansada porque… 3. Los estudiantes de esta clase tienen ganas de… porque… 4. La profesora tiene sueño porque… 5. Mi mamá tiene prisa porque… 6. Mi pareja está enojada porque… 7. Mi amigo/a… tiene ganas de… porque… 8. Mi perro tiene sueño porque… 9. Estamos hartos de… porque… 10. Los profesores están enojados porque… Ejercicio, verbos reflexivos. Complete. 1. ___ levantamos a las 6 de la mañana. 2. Siempre estoy cansado porque ___ despierto antes de las 5 de la mañana. 3. Es muy perezosa. Siempre ___ acuesta a las 9 y ___ levanta al mediodía. 4. Luis___ viste muy bien, pero su hermano es un desastre. 5. ¿ ___ duchas o ___ bañas? 6. Siempre llegan tarde a todas partes porque ___ arreglan muy bien. 7. Si ___ arreglas rápido puedes llegar a tiempo. 8. Siempre ___ despierta temprano pero no ___ levanta hasta las 10. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
- 6. Capítulo 4, clase 1, p. 6 acostarse Me acuesto a la 10 de la Nos acostamos en la noche. playa. Tú te acuestas muy tarde. ¿Os acostáis a las 8? Luis se acuesta muy Mis amigos se acuestan temprano. con las gallinas. despertarse Me despierto muy Nos despertamos muy temprano. tarde. Tú te despiertas tarde los Os despertáis antes que domingos yo. Carmen se despierta al Carlos y Pedro se mediodía. despiertan tarde. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito