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Este documento describe un proyecto realizado por docentes de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario con estudiantes de sexto grado para mejorar su conocimiento y sentido de pertenencia hacia la literatura autóctona del municipio de Mercaderes en Colombia. El proyecto buscó investigar la biografía de autores literarios locales, textos como canciones y cuentos típicos, e involucrar las tecnologías de la información. La evaluación mostró que los estudiantes mejoraron su conocimiento sobre la literatura de su región al
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- 1. TRAS LAS HUELLAS DE LA LITERATURA AUTOCTONA MERCADEREÑA
- 2. AREA A TRABAJAR El proyecto se enmarca en el área de lenguaje y la competencia es producción textual
- 3. PRESENTACION DOCENTE El proyecto se realizó con alumnos del grado sexto de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario y los docentes que hicieron el proyecto son: • AMPARO SOLARTE MONTERO • ANA LINA BOTINA • JOHN JADER FERNÁNDEZ • MARIA FERNANDA FERNANDEZ
- 4. PRESENTACION PROBLEMA Se identificaron diferentes causas para reconocer que existe un bajo sentido de pertenencia por la literatura autóctona del municipio de Mercaderes en los alumnos del grado sexto de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario Debido a la poca valoración y al bajo sentido de pertenencia por la literatura autóctona del municipio de Mercaderes, se ha perdido el conocimiento e interés por conocer los textos, canciones, mitos, leyendas, coplas, cuentos, fábulas, fórmulas medicinales; en los jóvenes de hoy.
- 5. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE • Detectar en los estudiantes sus intereses, necesidades e inquietudes hacia la literatura del municipio de Mercaderes. • Investigar la biografía de los autores literarios, pertenecientes al municipio de como Mercaderes Cauca. • Investigar textos literarios como canciones, cuentos, fábulas, mitos, leyendas, propias del municipio de Mercaderes.
- 6. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES • La Vaca Ramona...de Jairo Ojeda https://www.youtube.com/watch?v=akbX2SgRpRI • Chontaduro maduro https://www.youtube.com/watch?v=5YgPcNFmVI8&list= PL9D44C2E06D3EEFAD Jairo Ojeda...Ojito de Agua • https://www.youtube.com/watch?v=sKD7wEy731U&lis t=PL9D44C2E06D3EEFAD&index=2 Paquete ofimático power point Movie maker
- 7. • GISPERT, Carlos. Grandes Personajes Universales y de Colombia. Editorial Océano. Impreso en España. • • Diccionario Enciclopédico El Pequeño Larousse Ilustrado. Editorial Larousse. Impreso en Colombia. 2012. • • Enciclopedia Espasa Pocket. Editorial Espasa. Impreso en Colombia. FUENTES DE APOYO BIBLIOGRÁFICO
- 9. • Mejorar en los estudiantes tenían un bajo conocimiento de los autores y la literatura mercadereña PRODUCTOS Y EVALUACIÓN
- 10. • Entrevista de los estudiantes, se detecta su interés por el conocimiento de la literatura autóctona. Esto para un futuro sirve para fomentar las competencias comunicativas y de investigación.
- 11. • Los estudiantes realizaron activamente las rondas, los cuentos y las canciones.
- 12. • Realización e investigación de las coplas , canciones y recetas de medicina botánica, esto fue de gran ayuda porque los estudiantes utilizaron las tics ya que las investigaciones se realizaron por internet, se utilizó también YouTube para escuchar canciones de Jairo Ojeda
- 13. EVALUACION • La evaluación de este proyecto se realizó a través dela técnica de la encuesta en la cual pudimos evidenciar y ver la necesidad de incorporar en el PEI, este proyecto de aula y la otra técnica fue la observación, donde nos dimos cuenta que los estudiantes si se les enseña sobre lo autóctono pero con ayuda de la herramientas TIC, van a tener una mejor retentiva y buscarán apropiarse del conocimiento geenrado.