MASTER CLASS - 2
NEXOYOGA 2
Anatomía y fisiología
• La respiración y su impacto en las
asanas supinas
• El estudio del diafragma respiratorio
desde el cinturón escapular y el
diafragma vocal.
• El anillo muscular dorsal.
Anatomía y fisiología
• El diafragma vocal. El "techo" de
los pulmones.
• Brazos, hombros y pulmones.
• El principio de inversión en la
respiración.
PREGUNTA
¿Han observado la respiración natural en
Tadasana y luego en Shavasana?
PREGUNTA
¿Cómo es la respiración en Shavasana con
respecto a Tadasana?
Respuestas posibles:
1) Más amplia con menos esfuerzo.
2) Mas corta y con más esfuerzo.
3) Igual.
Psicología
- La revisión de «las recetas de
instrucciones»
- El discurso propio: la sustitución del
manual por la experiencia.
- La realización personal de la enseñanza
a la par de la práctica perceptiva.
Psicología
La enseñanza perceptiva y sus
necesidades.
Tapas y el sistema
nervioso motor.
Filosofía
Swadyaya y el sistema
nervioso sensitivo
La inteligencia
de la piel y la
nitidez de la
percepción
El diálogo del cerebro
y la piel, el equilibrio
del flujo de prana
El desapego de las
cualidades externas de
fuerza, equilibrio y
elasticidad.
Filosofía
El desarrollo de las
cualidades internas.
Vairagya define la
capacidad de
profundización del
profesor.
La Práctica, la Enseñanza y la Profesión
El tránsito de la
PRÁCTICA precisa a la
perceptiva
El tránsito de la
ENSEÑANZA precisa a la
perceptiva
Abhyasa y vairagya
La Práctica, la Enseñanza y la Profesión
La re-educación del alumno
hacia la práctica perceptiva y el
desapego de sus logros
externos.
La redirección del esfuerzo de
comprender y practicar en
esferas más profundas como
profesor.
La conquista de la enseñanza
propia: Nuestro estilo de vida
particular en yoga
PREGUNTAS
GRACIAS

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  • 1. MASTER CLASS - 2 NEXOYOGA 2
  • 2. Anatomía y fisiología • La respiración y su impacto en las asanas supinas • El estudio del diafragma respiratorio desde el cinturón escapular y el diafragma vocal. • El anillo muscular dorsal.
  • 3. Anatomía y fisiología • El diafragma vocal. El "techo" de los pulmones. • Brazos, hombros y pulmones. • El principio de inversión en la respiración.
  • 4. PREGUNTA ¿Han observado la respiración natural en Tadasana y luego en Shavasana?
  • 5. PREGUNTA ¿Cómo es la respiración en Shavasana con respecto a Tadasana? Respuestas posibles: 1) Más amplia con menos esfuerzo. 2) Mas corta y con más esfuerzo. 3) Igual.
  • 6. Psicología - La revisión de «las recetas de instrucciones» - El discurso propio: la sustitución del manual por la experiencia. - La realización personal de la enseñanza a la par de la práctica perceptiva.
  • 8. Tapas y el sistema nervioso motor. Filosofía Swadyaya y el sistema nervioso sensitivo La inteligencia de la piel y la nitidez de la percepción El diálogo del cerebro y la piel, el equilibrio del flujo de prana
  • 9. El desapego de las cualidades externas de fuerza, equilibrio y elasticidad. Filosofía El desarrollo de las cualidades internas. Vairagya define la capacidad de profundización del profesor.
  • 10. La Práctica, la Enseñanza y la Profesión El tránsito de la PRÁCTICA precisa a la perceptiva El tránsito de la ENSEÑANZA precisa a la perceptiva Abhyasa y vairagya
  • 11. La Práctica, la Enseñanza y la Profesión La re-educación del alumno hacia la práctica perceptiva y el desapego de sus logros externos. La redirección del esfuerzo de comprender y practicar en esferas más profundas como profesor. La conquista de la enseñanza propia: Nuestro estilo de vida particular en yoga