![NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff
This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held
responsible for any use which may be made of the information contained therein. -11-
2. Cursos Presenciales
This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held
responsible for any use which may be made of the information contained therein.
“¿Qué es un curso presencial?
Un curso de educación tradicional [...] que ocurre con el
alumno y el instructor físicamente ubicados en el mismo
lugar al mismo tiempo ".
IGI Global: ¿Qué es el curso presencial? En Internet: https://www.igi-
global.com/dictionary/face-to-face-course/10798
15-05-2019)
El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del
uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.](https://image.slidesharecdn.com/io2-m2-p1es-200924134139/85/Io2-m2-p1-es-11-320.jpg)
Io2 m2-p1 es
- 1. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. IO2: Formación Pedagógica para miembros de ONGs. Modulo 2 – Parte 1: Mejora tus habilidades pedagógicas y comunicativas; así como tus métodos pedagógicos Creado por UPB This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. ERASMUS+ Programme – Strategic Partnership Agreement No. 2018-1-DE02-KA204-005014 El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
- 2. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. -2- Agenda 1. ¿Pedagogía? – Una definición 1.1 Claves de una Pedagogía Efectiva 1.2 Benjamín Bloom: Taxonomía de objetivos educativos (1956) 1.3 Benjamin Bloom: Nueva Taxonomía 2. Cursos Presenciales 2.1 Fortalezas de los cursos presenciales 2.2 Creación de cursos 2.3 Creación de cursos – Aprendizaje combinado El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
- 3. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. -3- Resultados de aprendizaje del módulo 2 Comprender las habilidades pedagógicas. Comprender y utilizar los diferentes tipos de comunicación. Ser capaz de tomar decisiones educativas. Ser capaz de comunicarse de manera efectiva Fuente: Roman Synkevych, https://unsplash.com/photos/B4Ngz_pdvz4 El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
- 4. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. -4- Descripción general del módulo 2: Mejora tus habilidades pedagógicas, habilidades de comunicación y métodos pedagógicos Modulo/Unidad Resultados de aprendizaje - El alumno podrá: Contenido indicativo Mejorando sus habilidades pedagógicas, habilidades de comunicación y métodos pedagógicos Comprender las habilidades pedagógicas. Comprender y utilizar los diferentes tipos de comunicación. Ser capaz de tomar decisiones educativas. Ser capaz de comunicarse de manera efectiva Métodos pedagógicos Creación de cursos y didáctica Modelos de comunicación Apoyo al personal de las ONG para iniciar y desarrollar un negocio. El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
- 5. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. -5- 1. ¿Pedagogía? - Una definición "Pedagogía: estudio de métodos de enseñanza, incluyendo los objetivos de la educación y las formas en que se pueden lograr tales objetivos". (Enciclopedia Britannica; Edwin A. Peel, también en Internet: https://www.britannica.com/science/pedagogy, 15-05-2019) This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
- 6. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. ¡Echa un vistazo al siguiente video. Después de verlo, escribe los aspectos más importantes sobre la pedagogía! Comparte tus ideas con el grupo. . Tarea El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
- 7. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Pedagogía • Vídeo 1: Concepto de pedagogía https://www.youtube.com/watch?v=-Cd_kHeN3TA YouTube • Vídeo 2: ¿Qué es pedagogía? https://www.youtube.com/watch?v=KUeVP86rDUk YouTube Tarea El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
- 8. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. -8- 1.1 Claves de la pedagogía efectiva Actividad productiva conjunta Esto significa profesores y alumnos produciendo juntos. Desarrollo del lenguaje Esto significa desarrollar el lenguaje en todo el plan de estudios. Contextualización Significa dar sentido conectando la escuela con los estudiante Actividades desafiantes Esto significa enseñar pensamiento complejo Conversación instructiva Esto significa enseñar a través de la conversación. Enseñando Tolerancia: Desarrollo Profesional. Cinco estándares de pedagogía efectiva. En Internet: https://www.tolerance.org/professional-development/five-standards-of-effective-pedagogy 15-05-2019) Pedagogía Enfoque: calidad docente Aspecto social Práctica reflexiva Innovación y Creatividad Ideas Recursos Contexto Actividades y acciones Contenido Metas y objetivos El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida. .
- 9. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. -9- 1.2 Benjamín Bloom: Taxonomía de objetivos educativos (1956) Breve explicación de las categorías principales. Anexo de Taxonomía de Objetivos Educativos (Manual Uno, pp. 201-207): • El conocimiento "implica el recuerdo de detalles y generalidades, el recuerdo de métodos y procesos, o la recuperación de un patrón, estructura o entorno". • La Comprensión "se refiere a un tipo de entendimiento o aprehensión tal que el individuo sabe lo que se está comunicando y puede hacer uso del material o idea que se está comunicando, sin necesariamente relacionarlo con otro material, siendo consciente de todas sus implicaciones” • La aplicación se refiere al "uso de abstracciones en situaciones particulares y concretas". • El análisis representa el "desglose de una comunicación en sus partes constituyentes de manera que la jerarquía relativa de ideas se aclara y/o las relaciones entre las ideas expresadas se hacen explícitas". • La síntesis implica la "unión de elementos y partes para formar un todo". • La evaluación genera "juicios sobre el valor del material y los métodos para determinados fines". Vea una versión similar en Vanderbilt: Taxonomía de Bloom. En Internet: https://cft.vanderbilt.edu/guides- sub-pages/blooms-taxonomy/ 15- 05-2019) Conocimiento Comprensión Solicitud Análisis Síntesis Evaluación El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida. .
- 10. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. -10- (Vanderbilt: Taxonomía de Bloom. En Internet: https://cft.vanderbilt.edu/guides- sub-pages/blooms-taxonomy/ 15- 05-2019) El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida. 1.3 Benjamín Bloom – Nueva taxonomía
- 11. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. -11- 2. Cursos Presenciales This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. “¿Qué es un curso presencial? Un curso de educación tradicional [...] que ocurre con el alumno y el instructor físicamente ubicados en el mismo lugar al mismo tiempo ". IGI Global: ¿Qué es el curso presencial? En Internet: https://www.igi- global.com/dictionary/face-to-face-course/10798 15-05-2019) El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
- 12. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. -12- H5P-Tarea This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida. NGEnvironment – IO2 – M2 – Blooms Taxony – Task 1 - ES https://h5p.org/node/886926
- 13. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. -13- 2.1 Fortalezas de los cursos presenciales. This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. “Las fortalezas de la formación presencial La formación presencial, con su énfasis en la interacción humana, ofrece algunas ventajas claras: • Permite a los alumnos plantear consultas en el momento • Permite a los alumnos pasar tiempo con sus compañeros • Los alumnos pueden practicar activamente, colaborar o incluso competir con la orientación de un tutor experimentado ” LEO: Las fortalezas del entrenamiento presencial. En Internet: https://leolearning.com/2018/12/blended-learning-elearning-face-face-training/ 15-05-2019) El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
- 14. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. -14- 2.2 Creación de Cursos This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Análisis del grupo objetivo Análisis de fines y objetivos Análisis de contenid o Selección de métodos de enseñanz a Diseño de materiale s didáctico s Diseño organiza cional. Impleme ntación del curso Disemina ción del curso Evaluaci ón del curso El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida. Implemen- tación del curso Disemina- ción del curso Evalua- ción del curso
- 15. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. -15- 2.3 Creación de Cursos – Aprendizaje Combinado This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. ¿Qué es el aprendizaje combinado? Formación presencial Entrenamiento en línea El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
- 16. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. -16- 2.3 Creación de cursos - Aprendizaje Combinado This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. • Mezcla de aprendizaje a distancia con formación en el aula "El aprendizaje combinado" designa la gama de posibilidades que se presentan al combinar Internet y los medios digitales con clases que requieren la presencia física de maestros y alumnos". Norma Friesen (2012): Informe: Definición de aprendizaje combinado. En Internet: http://learningspaces.org/papers/Defining_Blended_Learning_NF.pdf, fecha: 15.12.2017 El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
- 17. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Tarea Definición de aprendizaje combinado: una nube de palabras y frases El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
- 18. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Tarea Mira las palabras y frases en la nube anterior sobre el aprendizaje combinado. 1. Intente escribir algunas oraciones sobre 5 de las palabras y frases. ¿Qué significan para ti? 2. ¿Hay alguna palabra que no conozcas en el contexto del aprendizaje combinado? Investiga un poco en Internet sobre estas frases. El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida. Aprendizaje Combinado
- 19. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Echa un vistazo: • Vídeo 1: TIC como apoyo al B-Learning https://www.youtube.com/watch?v=ZYW6nsFkJxI Argel Alvarez 2014 – Licencia estándar de YouTube • Vídeo 2: ¿Qué es Blended Learning o Aprendizaje Combinado? https://www.youtube.com/watch?v=jFFUQgRv6wo Abiztar 2018 – Licencia estándar de YouTube El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida. Tarea
- 20. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Creado por UPB This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. ERASMUS+ Programme – Strategic Partnership Agreement No. 2018-1-DE02-KA204-005014 ¡Muchas gracias por tu atención! Websites: http://www.ngenvironment-project.eu/ http://ngenvironment.eduproject.eu/ El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
- 21. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. -21- Fuentes Advocates for International Development (2017): Opciones de registro de la UE para las ONG - Preparación de las ONG con sede en el Reino Unido para Brexit: una guía para establecer ONG en Europa. Disponible en http://www.a4id.org/wp-content/uploads/2017/02/EU-registration-options-for- UK-NGOs-post-Brexit-FINAL-PDF-1.pdf BMZ (2019): Nichtregierungsorganisationen (Private Träger und Sozialstrukturträger). Disponible en https://www.bmz.de/de/ministerium/wege/bilaterale_ez/akteure_ez/nros/index.html El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.