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- 1. IO2 – Formación Pedagógica para Miembros de ONGs Módulo 4 – Aprendizaje combinado en NGEnvironment Creado por EPEK/Acrosslimits El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida. ERASMUS+ Programme – Strategic Partnership Agreement No. 2018-1-DE02-KA204-005014 Parte 2: Beneficios y desafíos del aprendizaje combinado para docentes y estudiantes adultos
- 2. Agenda 1. ¿Qué se entiende por aprendizaje combinado? 1.1 Módulos de aprendizaje combinado 2. ¿Cuáles son los beneficios y desafíos del aprendizaje combinado para maestros y estudiantes adultos? 2.1 Ventajas del aprendizaje combinado para docentes 2.2 Ventajas del aprendizaje combinado para estudiantes adultos 2.3 La plataforma de cursos en línea de NGEnvironment 3. ¿Se puede dar feedback en los cursos de aprendizaje combinado? ¿Y ofrecer tareas y pruebas a distancia? 3.1 Estructuras de feedback 3.2 Tareas en línea versus tareas en el aula 3.3 Herramientas en línea vs herramientas de aula 3.4 Tarea El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff
- 3. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. -3- Resultados de aprendizaje del módulo 4 Comprender qué se entiende por aprendizaje combinado Comprender los beneficios y desafíos del aprendizaje combinado para maestros y estudiantes adultos. Ser capaz de proporcionar feedback en los cursos de aprendizaje combinado. Ser capaz de proporcionar pruebas y tareas en línea. El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
- 4. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. -4- Descripción general del módulo 4: Aprendizaje combinado en NGEnvironment El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida. Módulo / Unidad Resultados de aprendizaje - El alumno podrá: Contenido indicativo Aprendizaje combinado en NGEnvironment • Comprender qué se entiende por aprendizaje combinado • Comprender los beneficios y desafíos del aprendizaje combinado para maestros y estudiantes adultos. • Ser capaz de proporcionar feedback en los cursos de aprendizaje combinado. • Ser capaz de proporcionar pruebas y tareas en línea. • Beneficios de combinar el aprendizaje presencial con el aprendizaje en línea • La plataforma del curso en línea NGEnvironment • Estructuras de feedback • Reglas del feedback • Creación de pruebas • Tareas en línea versus tareas en el aula
- 5. Tarea NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff Tarea 2- Haciendonos una idea Piensa en los beneficios y desafíos del aprendizaje combinado y responde esta pregunta: 1) ¿Cuáles son los beneficios del aprendizaje combinado? 2) ¿Qué opinas sobre el aprendizaje combinado? 3) ¿Prefieres el aprendizaje en línea o presencial? ¡Discutid este tema en una mesa redonda y comentadlo entre vosotros! Fuente: https://www.cognitiveworkforce.com/st orytelling-in-hr-training-workshop/ El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
- 6. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff 2.1 Ventajas del aprendizaje combinado para los docentes Impartir este tipo de enseñanza es más barato El aprendizaje combinado ofrece flexibilidad en términos de disponibilidad Es más accesible y ahorra tiempo En otras palabras, el eLearning permite al estudiante acceder a los materiales desde cualquier lugar, en cualquier momento. This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 6 Fuente: https://www.teachthought.com/technology/the-benefits-of-blended-learning/ El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
- 7. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff 2.1 Ventajas del aprendizaje combinado para los docentes Acceso a recursos y materiales globales que satisfacen el nivel de conocimiento e interés de los estudiantes. Poder decidir su ritmo reduce el estrés de los estudiantes lentos o rápidos, aumentando la satisfacción y la retención de información. El aprendizaje digital permite interacciones más efectivas entre los alumnos y sus instructores mediante el uso de correos electrónicos, foros de discusión y salas de chat This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 7 Fuertes: https://www.teachthought.com/technology/the-benefits-of-blended-learning/ El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
- 8. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff TAREA H5P This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 8El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida. https://h5p.org/node/913682
- 9. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff 2.2 Ventajas del aprendizaje combinado para estudiantes adultos Aumenta el interés del alumno: Cuando la tecnología está integrada, es más probable que los alumnos estén interesados, centrados y entusiasmados con las materias que estudian. This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 9 Fuentes https://www.teachthought.com/technology/the-benefits-of-blended-learning/ El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
- 10. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff 2.2 Ventajas del aprendizaje combinado para estudiantes adultos Proporciona autonomía al estudiante: El uso de materiales de eLearning aumenta la capacidad del alumno para establecer objetivos de aprendizaje apropiados y hacerse cargo de su propio aprendizaje, desarrollando una capacidad aplicable a todas las materias. This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 10 Fuentes: https://www.teachthought.com/technology/the-benefits-of-blended-learning/ El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
- 11. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff 2.2 Ventajas del aprendizaje combinado para estudiantes adultos Promueve que el estudiante se apropie del aprendizaje: El aprendizaje combinado induce en el estudiante un sentido de la "propiedad sobre el aprendizaje" que impulsa poderosamente dicho aprendizaje. Es este sentimiento de responsabilidad lo que favorece el sentimiento de propiedad. This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 11 Fuentes: https://www.teachthought.com/technology/the-benefits-of-blended-learning/ El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
- 12. Creado por EPEK/Acrosslimits This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. ERASMUS+ Programme – Strategic Partnership Agreement No. 2018-1-DE02-KA204-005014 ¡Muchas gracias por tu atención! El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
- 13. NGEnvironment - Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014 IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff Fuentes Bersin, J. (2004): The blended learning book, Best practices, proven Methodologies and Lesson Learned. Disponible en: https://books.google.gr/books?hl=el&lr=&id=chhoH9BlORgC&oi=fnd&pg=PR1&dq=blended+l earning+books&ots=TyBotkHXMh&sig=S35LF6EKk9YhiPVkc4zxjYzcocc&redir_esc=y#v=onepag e&q=blended%20learning%20books&f=false . Nick Deschacht, Katie Goeman, (2015), The effect of blended learning on course persistence and performance of adult learners: A difference-in-differences analysis. The Benefits Of Blended Learning Disponible en: https://www.teachthought.com/technology/the-benefits-of-blended-learning/ 6 Major Benefits Of Blended Learning. Disponible en: https://elearningindustry.com/benefits-of-blended-learning-6-major. This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 13El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.