Preguntas 2-encu-yas-correcion
- 1. PREGUNTAS GENERADORAS. Tutoría II Qué prácticas pedagógicas se desarrollan y qué discursos circulan en el trabajo pedagógico de Lenguaje en el preescolar? La práctica pedagógica deben desarrollar y despertar en el estudiante interés, propósitos, sentido, respeto y motivación, que los niños se den cuenta que el lenguaje tiene una utilidad social y una necesidad de comunicarse. Además que permitan que los futuros profesionales salgan de su papel receptivo y pasivo de la información hacia uno más creativo y crítico haciendo participes a sus alumnos de las practicas donde ellos busquen lo que le interesa y el docente sea un guía comprometido, que vea y supla las necesidades de cada uno. Como lo plantea (Vygotsky 1896-1934) las relaciones sociales entre los que aprenden son condición necesaria para contribuir al conocimiento. Por qué y cómo la metodología tradicional y la activa generan procesos de desarrollo lingüístico en el niño de pre- escolar? Para generar estos procesos es primordial que tanto los docentes, los niños y las familias comprendan la gran importancia que tiene la buena utilización de métodos de enseñanza - aprendizaje para la transmisión del conocimiento y salir del paradigma convencional y tradicional que ha venido imperando y se ubique en un esquema actual basado en las nuevas teorías educacionales donde se les enseñe del todo a las partes por medio de procesos de invención social y personal permitiéndoles unir las mentes y que reflexionen sobre sus propia experiencias. Es por eso que María Montessori creó su método para que los niños puedan obtener un desarrollo integral, siguiendo de manera natural sus capacidades, y no solo concentrándose en las intelectuales, sino también en las capacidades físicas y espirituales, logrando así un grado máximo en todas ellas. Qué implicaciones pedagógicas tiene el estudio del lenguaje integral? El lenguaje nos habilita para compartir nuestras experiencias para aprender unos de otros para proyectar en común y para enriquecer nuestro dialecto, se debe utilizar mecanismos y materiales que ayuden a fortalecer el aprendizaje significativo y a promover el pensamiento crítico, reflexivo que se hace fundamental en la educación con el
- 2. objetivo de satisfacer las necesidades personales culturales y sociales de cada individuo. Según (Haste, 1990) el conocimiento es creado y recreado constantemente a través de la interacción social. Yasmint Arturo Garavito